Un’elezione studentesca che si trasforma in un caso politico. All’istituto Cremona-Zappa di viale Marche a Milano, che comprende un liceo scientifico e un istituto tecnico economico, la nomina dei nuovi rappresentanti nel consiglio d’istituto ha provocato una frattura tra una parte dei docenti, alcuni studenti e la lista vincitrice di uno dei seggi.
Al centro della controversia c’è uno studente eletto con la lista apartitica «Avanti Zappa», che al di fuori dell’attività scolastica milita in Blocco Studentesco, organizzazione giovanile legata a CasaPound, movimento di estrema destra.
La sua elezione ha suscitato la reazione di un gruppo di insegnanti, che ha deciso di rivolgersi formalmente al consiglio d’istituto attraverso una lettera aperta. Una presa di posizione che ha alimentato il dibattito sul rapporto tra rappresentanza democratica, libertà di espressione e valori costituzionali all’interno della scuola.
Cremona-Zappa, la lettera dei professori: «Profonda preoccupazione»
La protesta degli insegnanti non riguarda formalmente il risultato elettorale, ma la presenza di esponenti di organizzazioni considerate incompatibili con i principi costituzionali negli organismi di rappresentanza scolastica.
Nella lettera, i docenti precisano che non intendono colpire personalmente lo studente eletto, riconoscendo che «sbagliare e apprendere dai propri errori è parte ineludibile di un processo di crescita». Esprimono tuttavia «profonda preoccupazione e ferma opposizione alla presenza all’interno del più importante organo democratico della nostra scuola di organizzazioni che si pongono di fatto al di fuori del perimetro costituzionale».
Gli insegnanti segnalano inoltre presunti episodi di apologia del fascismo durante un’assemblea studentesca, accompagnati, secondo quanto denunciato, da cori favorevoli alla remigrazione. Per questo chiedono alla dirigente scolastica, Ornella Trimarchi, di assumere una posizione chiara sulla vicenda.
Cremona-Zappa, il collettivo chiede le dimissioni del rappresentante
La mobilitazione ha coinvolto anche alcune realtà studentesche e antifasciste milanesi. Il collettivo «La Locomotiva», attivo all’interno dell’istituto, ha chiesto le dimissioni del rappresentante eletto nella lista «Avanti Zappa». «Non accettiamo che uno studente fascista ricopra un ruolo istituzionale», è la posizione espressa dal collettivo. Gli studenti richiamano anche la recente aggressione ai danni di un universitario, attribuita ad attivisti di Blocco Studentesco, avvenuta davanti al liceo Einstein di Milano.
Secondo il collettivo, episodi di questo genere evidenzierebbero le modalità di azione e l’impostazione ideologica delle organizzazioni neofasciste. Alla protesta hanno manifestato sostegno anche Memoria Antifascista e l’Unione degli Studenti (Uds). Pietro Malmsheimer, responsabile comunicazione dell’Uds, allarga la riflessione al ruolo della partecipazione politica nelle scuole.
«In questi anni la rappresentanza studentesca si è svuotata della sua funzione sindacale. E la politica viene demonizzata, in classe i dibattiti spesso stroncati sul nascere. Varie consulte studentesche oggi sono in mano alla destra», sostiene.
La replica di «Avanti Zappa»: «Siamo una lista apartitica»
Di fronte alle contestazioni, la lista «Avanti Zappa» respinge ogni collegamento tra il proprio programma elettorale e le posizioni politiche del rappresentante finito al centro delle polemiche. «Noi non c’entriamo nulla con la politica. È un argomento troppo grande per noi», spiega un portavoce della lista.
Il gruppo rivendica un programma composto da 15 proposte dedicate al miglioramento della vita scolastica, tra cui la creazione di aule studio tematiche, convenzioni, iniziative per lo scambio dei libri di testo usati e attività di autogestione o cogestione. «Non c’è traccia di apologia del fascismo o del nazismo. E neppure della remigrazione: tra noi ci sono persone di origini diverse», precisa il portavoce.
La lista fornisce anche una propria ricostruzione degli episodi avvenuti durante l’assemblea. Secondo quanto riferito, alcuni studenti dei primi anni avrebbero effettuato il saluto romano durante gli interventi di diverse liste, non soltanto durante quelli di «Avanti Zappa». I rappresentanti sostengono di aver chiesto ai ragazzi di interrompere quei comportamenti.
Il voto democratico e la richiesta di confronto
Alle elezioni per il rinnovo della rappresentanza studentesca partecipavano cinque liste: quattro riconducibili al liceo scientifico, «Apokalista», «CZ’future», «Lista.mbecchi» e «Craze», e una all’istituto tecnico economico, «Avanti Zappa».
Quest’ultima è riuscita a conquistare uno dei quattro seggi disponibili, riportando una rappresentanza dello Zappa nel consiglio d’istituto dopo un periodo di assenza. Un risultato che gli studenti della lista rivendicano come pienamente legittimo. «Abbiamo conquistato il seggio in modo democratico. Il collettivo invece è rimasto fuori e ora cerca ogni pretesto per attaccarci», afferma il portavoce. La lista contesta inoltre la tempistica delle proteste, chiedendo perché la questione non sia stata sollevata prima delle votazioni.
Per superare lo scontro, «Avanti Zappa» ha proposto un incontro con il collettivo e le altre liste studentesche, con l’obiettivo di aprire un confronto diretto. «Basta con gli attacchi personali», è l’appello del gruppo.
Una vicenda che riapre il dibattito politico nelle scuole milanesi
Il caso del Cremona-Zappa riporta al centro dell’attenzione il tema della partecipazione politica negli istituti superiori di Milano.
Da una parte, i docenti e i collettivi che chiedono una presa di posizione contro comportamenti e organizzazioni ritenuti incompatibili con i valori antifascisti della Costituzione. Dall’altra, una lista studentesca che rivendica la propria autonomia politica e la legittimità di un’elezione avvenuta attraverso il voto.
L’appartenenza politica individuale, le responsabilità personali e l’attività di rappresentanza scolastica sono così diventate i tre elementi attorno ai quali si sviluppa la controversia. Resta da capire quale posizione assumerà la dirigenza scolastica e se il confronto proposto dagli studenti riuscirà a ricomporre una frattura che, dal consiglio d’istituto, si è ormai estesa al dibattito cittadino.
